DANI

martes, 31 de enero de 2017

jueves, 26 de enero de 2017

SESIÓN DE LECTURA

DJ MACHINE:PENDDRAGON அ

-El libro parece muy interesante pero el problema es, que no han dejado que Tino lo termine de leer.

Arturo y Carlota Pérez Reverte: El capitán Alatriste ଅ

-No me a gustado mucho porque más bien no ha entonado bien.

C.S Lewis:Las Crónicas de Narnia ಅ

-No ha podido leer

Jhon Green:Bajo la misma estrella അ

-Da bastante pena porque ella lucha contra el cáncer

miércoles, 25 de enero de 2017

EXPOSICIÓN DE LAS REGLAS

A) La escritura del texto: párrafos y entonación.

Los signos más importantes son los que nos ayudan a organizar el texto escrito, de modo que podamos distinguir sus partes y captar la entonación y la intención de sus autores.

1. Los signos de puntuación: comas, puntos, punto y coma, puntos suspensivos.
2. Los signos de puntuación: interrogación, exclamación, comillas y guiones.

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Comas:La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto

Puntos:El punto (.) es un signo de puntuación. Se usa para indicar el final de un enunciado

Punto y Coma:Se usa para separar ideas generales

Puntos suspensivos:Los puntos suspensivos (…) son signos de puntuación que se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura. Por ejemplo: taza, cocina, leche…

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Exclamación:Los signos de exclamación o signos de admiración (¡ !) se usan para indicar una expresión y para enfatizar algo

Interrogación:El signo de interrogación es un signo de puntuación que indica que la oración que le sigue o precede es una pregunta

Comillas:Para presentar el significado de una palabra o expresión

Guiones:Se utiliza básicamente cuando es necesario hacer divisiones dentro de una palabra y no se escribe entre espacios en blanco.

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JUEGOS 

¡No olvides que solo dispones de 6 minutos para contestar! Pasado este tiempo se reinicia la prueba.


En obras literarias es posible escribir dos o tres signos de exclamación para indicar mayor énfasis en la entonación exclamativa: ¡¡¡Traidor!!!
Tienes que copiar con atención cada una de las plabras u oraciones en la ventana contigua y recuerda que en obras literarias es posible escribir dos o tres signos de exclamación para indicar mayor énfasis en la entonación exclamativa. Así pues, procura escribir correctamente acentos, signos de apertura y cierre y, por supuesto, no olvides de aplicar la normativa que regula la utilización de los signos de interrogación y exclamación:

      (Escribe todas las respuestas con minúsculas)
1. ¡¡¡al ataque!!
2. ¡¡qué horror!!!
3. ¡¡¡diantre, eres el último a quién esperaba ver!!!
4. ¡crash!!!
5. ¡¡¡caray!!!
6. ¡¡¡felicidades!!!
7. ¿¿¿yo??
8. ¡¡ánimo!!
9. ¡¡me has traicionado!!
10. ¡¡qué causalidad!!

              

 

martes, 24 de enero de 2017

ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

1º-Signos de Puntuación⬇

2º-
Dani-Portavoz,
Palomo-Secretario\
Mª Carmen,-Guionista
,Juan Antonio-Inventor,

a) Portavoz.
En su momento, todos participan en la exposición de las reglas ortográficas y en la realización del juego. Sin embargo, una persona tiene que representar al grupo cuando sea necesario: por ejemplo, durante las sesiones de juego organizadas por otros grupos.
b) Secretario/a.
Todos toman notas en el portafolio personal, pero una persona se encarga de que no se pierdan los detalles.
c) Guionista.
Elabora y propone el plan de trabajo, después de ponerse de acuerdo con los demás y escuchar sus propuestas.
- Búsqueda de las mejores fuentes para determinar las reglas.
- Formulación comprensible y sencilla de las reglas.
- Diseño de la exposición.
- Organización del juego.
d) Inventor/a.
Todos proponen ideas: expresión de las reglas, propuestas para organizar el juego.
Aun así, una persona tiene que ponerse las pilas para mejorar las propuestas del grupo: diseñar la presentación de las reglas de forma original, modificar el juego para que sea más entretenido, divertido o atractivo para los demás, etc.



miércoles, 18 de enero de 2017

Preguntas sobre la actividad de la carta

2. En grupo.
1º) Comparar el estilo de ambos mensajes. 
¿En cuál de ellos se manifiesta mayor preocupación por la forma en que está escrito? ¿Cómo se percibe esa formalidad? ¿En qué rasgos?
2º) Revisar y comparar la ortografía de los mensajes, intercambiándolos entre los miembros del grupo, ya sea en papel o en el portátil.
Después de corregir a conciencia las faltas ortográficas más ostensibles, ¿cuál de los dos tiene más errores?
 
 
1º)
 
-En el segundo
 

-

2º)

- El de los dos es muy parecido

martes, 17 de enero de 2017

CARTA FORMAL Y WHATSAPP

Daniel Peña Dabrio                                                                     16 de Enero 2017





-Buenas tardes Manuela Díaz.

Me gustaría agradecerle su asistencia a la inaguración del centro.

Así aprovecho también para decirle,que, por favor pudiese mejorar la conexión wifi del centro y si fuese posible restaurar algunos ordenadores.

Muchas gracias. Atentamente Daniel.

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 WHATSAPP


-Illooooooooooooo!!! T viene al cineee????




miércoles, 11 de enero de 2017

Primera práctica sobre la ortografía

Palabras:

-Tubo
-Sien
-Consciente
-Cebo
-Cesión
-Abrazarse
-Vacilo
-Combino
-Rallar
-Bienes
-Vaya
-Hacía
-Zeta
-Barón
-Hablando

Fragmentos importantes de mi libro


Fragmento 1:

- El chico asiste al juzgado para poder participar en la sesión, ,él, quiere ser de mayor abogado como sus padres, pero antes de entrar tiene que pasar un control en el que necesita una autorización que la tiene pero es del colegio por lo que no es válida.
Pero quiere entrar pase lo que pase y por tanto pasa al plan “B” que, consiste en:

-Subir las escaleras ocultas al final del pasillo(Que conduce hacia el pasillo por donde los acusados pasan para acceder a la sala de una manera segura)

-Entrar a la sala por la puerta secundaria disimuladamente para no ser descubierto

-Fingir que a llegado tarde por un atasco…...o algo por el estilo
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------He elegido este fragmento porque veo y aprendo como un chico de 13 años `pone tal empeño y actitud por hacer algo no normal en vez de salir a la calle a jugar o hacer otras cosas.


Fragmento 2:


-